婴儿的思维属于
A直觉行动思维B抽象逻辑思维C形式运算思维D形式逻辑思维
鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段其顺序是
A有差别社会反应阶段无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段
B无差别社会反应阶段特殊情感联结阶段有差别社会反应阶段
C无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段特殊情感联结阶段
D特殊情感联结阶段无差别社会反应阶段有差别社会反应阶段
下列不属于幼儿心理发展趋势的是
A从简简单到复杂B从个体到社会性C从具体到抽象D从被动到主动
游戏的娱乐论认为儿童游戏是
A因为人需要活动的倾向将剩余精力用于游戏活动
B通过游戏主动控制情境以调节情绪释放焦虑补偿愿望
C对未来生活所必须的技能的排演和练习
D通过游戏获得愉快以解除紧张恢复健康
幼儿自我评价能力的特点为
A从独立的评价发展到依从成人的评价B从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化
C从简单笼统的评价发展到较为具体的评价D从初步客观性评价向主观情绪性评价发展
小学生学习兴趣的特点有
A最初对学习的外部活动更感兴趣以后逐步对学习的内容更感兴趣
B最初的学习兴趣是不分化的以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用中年级以后这种作用就逐渐降低
D游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
按照皮亚杰的划分青春期的思维发展水平属于
A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
心理学家斯普兰格形容人生为第二次诞生的时期是
A青春期B青年期C童年期D中年期
青年期自我意识修正的主要依据有
A成功和失败的经验以及他人的评价B耐受性如何C感受性的强弱D自我管理能力的高低
青年期应关注的心理卫生问题是
A树立正确的择偶观正确对待爱情中的挫折B增强择业意识的自主性促进职业生涯的顺利发展
C提高人际交往能力积极适应社会变化D尊重独立意识帮助他们度过反抗期
参考答案ACBDCABCDBAABC
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