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求助者：男，18岁，高二学生
案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。
咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。
单选：1．该求助者的躯体症状主要包括（ ）
A．失眠
B．注意力不集中
C．胃口差
D．自虐
【答案】A
多选：2．该求助者的情绪症状主要包括（ ）
A．心烦
B．易激惹
C．注意力不集中
D．愤怒
【答案】ABC
多选：3．针对该求助者，还应该重点了解求助者哪方面的资料?（ ）
A．成长史
B．体检报告
C．家族史
D．对自己和女友关系的看法
【答案】BD
【解析】求助者有失眠的躯体症状，应该了解求助者的体检报告，排除躯体疾病，求助者心理问题主要是由女友要求符合引起的，应着重点了解求助者对这件事的看法，成长史在咨询师了解的情况中已经简单介绍，家族史和求助者心理问题关系不大。
多选：4．引起患者不良情绪的社会原因有（ ）
A．女友和自己分分合合
B．成绩下降很厉害
C．马上要高考
D．人际关系一般，缺乏支持系统
【答案】ABD
【解析】求助者是高二学生，只是怕谈恋爱影响高考，并不是马上高考。
单选：5．通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有（ ）
A．优柔寡断
B．重情重义
C．果断
D．自制力差
【答案】A
多选：6．该求助者初步诊断的依据包括（ ）
A．时间一个月
B．情绪困扰是由具体事件引起的
C．没有泛化
D．对学习和生活影响程度轻
【答案】ABCD
多选：7．该求助者可以选择的心理测验包括（ ）
A．EPQ
B．SCL-90
C．SA．S
D．B．PRS
【答案】ABC
【解析】为了寻找心理问题产生的原因，可以进行EPQ的测验，为了了解求助者心理问题的严重程度，求助者可以进行SAS和SCL-90。
多选：8．该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别（ ）
A．生理疾病
B．精神病
C．神经症
D．严重心理问题
【答案】ABCD
【解析】该求助者的心理问题属于一般心理问题，需要与生理疾病、精神病性问题、神经症、严重心理问题想鉴别。
单选：9．该求助者的心理问题属于（ ）
A．一般心理问题
B．严重心理问题
C．心理不健康
D．神经症
【答案】A
单选：10．可以采取哪种咨询方法?（ ）
A．合理情绪疗法
B．阳性强化疗法
C．脱敏疗法
D．满贯疗法
【答案】A
【解析】求助者有认知偏差，可以采用合理情绪疗法。
【分析说明】
事件：和自己分手的女友和自己联系。
认知：自己虽然认为女友的脾气很难接受，但又忍不住和她在一起，说明求助者自控能力不很强。
和女友在一起影响学习成绩，怕影响高考，所以和女友分手。说明求助者有认知偏差。
女友又和自己联系，自己很矛盾，说明求助者缺乏解决问题的有效途径。情绪症状：心烦、上课跑神(注意力不集中)、一点小事就发脾气(易激惹)
躯体症状：失眠。
咨询师了解到的情况包括求助者的成长环境和求助者的性格特点。
